在使用條件函數時我們最常見的就是if函數，他說不吃的有關條件函數的表達式有很多，含義也有所不同，而今天我們所要學的就是sumifs函數，對該函數不了解的朋友快來圍觀吧。

　　sumifs函數——sumifs函數的使用方法

1.該函數由至少三部分參數~

sum_range參數：指進行求和的單元格或單元格區域

criteral_range:條件區域，通常是指與求和單元格或單元格式處于同一行的條件區域，在求和時，該區域將參與條件的判斷

criterl[N]:通常是參與判斷的具體一個值，來自于條件區域

據此，為了講解的需要，特制作如圖所示的表格：

2.優秀率的計算方法：成績達到90分以上的所有成績的平均值。

因此在優秀率(平均分)計算單元格輸入的公式為“=SUMIFS(B2:B5,C2:C5,”是”)/2”即可。

3.多條件的應用：

由于criteral是可選擇的參數，因此，我們可以使用多個條件。

在合格率(平均分)單元格輸入內容“=SUMIFS(B2:B5,C2:C5,{“優秀”,”合格”})/3”即可。

4.另外，我們也可以擴展該公式的參數，實現更復雜的求和。

例如，小編想計算三好學生當中得優秀成績的平均值，則在“三好優秀平均值”單元格輸入公式：“=SUMIFS(B2:B5,C2:C5,”優秀”,D2:D5,”是”)/2”。

由于countifs函數與sumifs函數使用方法相同，因此，我們可以將公式進行改進為“=SUMIFS(B2:B5,C2:C5,”優秀”,D2:D5,”是”)/COUNTIFS(C2:C5,”優秀”,D2:D5,”是”)”。

　　多條件求和統計:Sumifs函數如何運用?

1.SUMIFS函數是一個數學與三角函數，用于計算其滿足多個條件的全部參數的總量。

語法：SUMIFS(sum_range,criteria_range1,criteria1,[criteria_range2,criteria2],…)

2.舉個例子：公司有張工資表，突然有一天經理想了解一下工資單中姓李的，并且職務是員工的所有人的工資之和。如果人數少的話你可以一個個加，但如果幾千人的廠子，你又該怎么加呢?

3.傳統方法是先把職務一列排序，選出所有職務是員工的工人，然后再將姓名排序，選出所有姓李的員工，然后再用sum函數相加。這樣做總要比一個個的計算要快。不過下次在遇到這樣的情況，我們完全可以運用這個函數：sumifs

4.函數公式是：=SUMIFS(C2:C14,A2:A14,”李*”,B2:B14,”員工”)，這個公式的意思是，求C2:C14區域的總和，需要滿足相應的A2:A14姓李的，并且B2:B14是員工。【C2:C14是求和區域;A2:A14是條件1;B2:B14是條件2】

5.需要注意，如果是手動輸入，第一個輸入的一定是“=”號。這樣計算機才能識別這是函數運算。

6.如果選擇比較簡單的自動輸入，則只需要點擊【自動求和】后面的倒三角，選擇其他函數，然后搜索sumifs，輸入相應的單元格即可。

以上就是sumifs函數該如何使用的所有內容，但使用條件函數是最主要的就是這些參數的選擇不要弄錯了，如果大家還想了解更多與之有關的內容，歡迎關注我們文軍營銷的官網。

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利用Excel函數進行多條件求和 sumifs函數多條件求和 | 文軍營銷使用新增函數COUNTIFS和SUMIFS。此時,有關單元格的計算公式如下: 單元格C2:=COUNTIFS(性質,$A$2,大區,$B2); 單元格D2:=SUMIFS(本月指標,性質,$A$2,大區,$B2); 單元格E2:=SUMIFS(實際銷售金額,性質,$A$2,大區,$B2); 單元格F2:=SUMIFS(銷售成本,性質,$A$2.大區。$B2); 單元格C9:=COUNTIFS(性質。sumif函數的使用方法及實例 SUMIF函數的使用方法及實例是什么 |...執行SUMIF函數如下: 在C9單元格輸入:=SUMIF(B2:B7,“>=500000”,C2:C7) 2.SUMIF函數,區域不同條件,分別求和 例二:某公司每位銷售人員全年的銷售額和提成分別求和。如圖2 執行SUMIF函數如下: 在K4單元格輸入:=SUMIF(B$3:I$3,“銷售額”,B4:I4) 在L4單元格輸入:=SUMIF(B$3:I$3,“提成”,B4:I4...excel求平均值 平均值常見求法 | 文軍營銷=SUM(A1:A6)/COUNTA(A1:A5),與2完全相同。 另可結合sumif,sumifs,sumproduct,averageifs等多種函數得到結果,當然啦,最常用的還是前兩種。 excel求平均值結果不準確怎么辦 excel求平均值結果不準確有可能因為你的單元格中的數值其實有很多位,但是你設置成了顯示固定位數的小數,比如說兩位。請試試如下方法: 進入e...